Formation - Formation de formateur en Centre de Ressources Autisme

Objectif global:appliquer les fondamentaux de la formation pour adultes dans le cadre des activités d’un CRA

Formation

Objectifs

Créer une fiche pédagogique de formation adaptée aux besoins des parties prenantes
Construire des déroulés pédagogiques sur la base d’une fiche pédagogique
Appliquer des techniques d’animation au service d’une compréhension efficace
Solutionner les situations délicates en formation

Contenu de la formation

Poser les bases (1h)
3 capsules d’auto-formation en ligne pour découvrir les
fondamentaux de chaque module+ un questionnaire d’auto-positionnement

Module 1: la réponse à un besoin de formation (ingénierie de formation) (4h)
Les questions à se poser sur le besoin (public, durée, modalités,
contenus…)
L’analyse du besoin de formation
Le choix des modules
La création d’une fiche pédagogique

Module 2: la création d’un contenu de formation (ingénierie pédagogique)
(5h)
Les besoins des apprenants et les styles d’apprentissage
Les grandes méthodes pédagogiques
Les activités pédagogiques adaptées à chaque méthode: la
technique du triple A
La logique de l’évaluation en formation
Le déroulé pédagogique comme outil de base de l’ingénierie
pédagogique

Module 3: les techniques d’animation de groupe (4h)
la technique du LAC (lancement, apprentissage, conclusion)
Le TOM pour lancer la séquence
Le TOR pour conclure la séquence
La gestion des émotions avant la formation
Les kits de secours en situation délicate et en prise de parole en
public

Module 4 : l’analyse de pratiques pédagogiques (3h en classe virtuelle, 3
semaines après le module 3)
Séance de co-développement sur la base des expériences vécues en
formation et des questions en suspens
Bilan de la formation sous forme de questionnaires (satisfaction et acquis)

Modalités pédagogiques

Documents supports de formation projetés
Etude de cas concrets
Quiz
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation
Pédagogie expérientielle centrée sur l'apprenant.e pour partager, expérimenter, prendre du recul

Suivi, évaluation et sanction

Suivi et évaluation des résultats

Feuille d’émargement
Auto-positionnement
Mises en situations
Questions écrites ou orales (QCM, Quiz, …)
Attestation de formation si 60%mini de bonnes réponses au quizz final

Sanction de formation

Remise d’une attestation de formation

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Veuillez faire connaître vos besoins au plus tôt lors de nos échanges. La prise en compte d'un besoin spécifique peut nécessiter un délai pour étudier les modalités d'adaptation ou d'orientation.